№ п/п

Дисциплина

Краткое содержание курса

1.

Ветхий Завет (ВЗ)

Курс «Ветхий Завет» является введением в общую библиологию. Наряду с обзором Нового Завета, экзегезой и догматикой, курс является одним из главных предметов в теологии. Курс раскрывает принципы понимания и изучения книг Ветхого Завета в их историческом, культурном и религиозном значении. Он знакомит обучающихся с содержанием книг Ветхого Завета, развитием взаимоотношений между Богом и человечеством.

2.

Новый Завет (НЗ)

Курс Нового Завета, освещает тематику, назначение, построение и основное содержание  книг Нового Завета и их связь с другими книгами Библии. Он предусматривает расширение представления обучающихся о тематике и структурном своеобразии библейских книг. Данный курс предлагает обучающимся углубленное изучение богословских истин, содержащихся в книгах Нового Завета. Кроме того, он позволяет обучающимся расширить познания в области исторического, географического и культурного контекста изучаемых книг. Также курс помогает определить, что из прежнего духовного опыта представляет ценность для нас до настоящего времени.

3.

Историческое  Богословие (ИБ): ИБ1: Обзор истории Церкви; ИБ2: Религиозное и евангельское движение среди славяноязычных народов.

Курс «Историческое Богословие» представляет собой краткий обзор истории христианской церкви с момента её возникновения в 30 г. н.э. и до настоящего времени, а также истории евангельского движения в России с момента его возникновения в середине XIX века и до настоящего времени. Данный курс строится на основании библейских истин и произведений раннехристианских авторов, а также наиболее выдающихся произведений служителей христианской церкви периода Средних веков, Нового времени, Реформации, эпохи Просвещения и Великого пробуждения (конец XVIII – середина XIX вв.) и новейшей эпохи с использованием основных правил толкования христианских текстов и практического применения полученных выводов.

Данный курс нацелен на расширение и углубление знаний обучающихся об истории церкви на протяжении почти 2000 лет, преимущественно в странах Европы и России. В курсе будут представлены особенности развития церкви в различные исторические эпохи, описания характера и результатов деятельности различных деятелей церкви, особенности развития внутренней структуры церкви, её взаимодействие с государством и различными институтами гражданского общества в различных странах, а также особенности и оценка влияния церкви на развитие человеческого общества и государства.

4.

Систематическое Богословие (СБ): Сотериология; Библиология; Экклесиология; Апологетика.

Курс «Систематическое Богословие» представляет собой обзор и систематизированное изучение основных христианских доктрин, изложенных на страницах Священного Писания. Изучение христианских доктрин необходимо для формирования христианского мировоззрения, способствующего духовному росту и утверждению в истине.

5.

Практическое Богословие (ПБ): ПБ1: Гомилетика; ПБ2: Духовное формирование личности/Жизнь и служение/Брак и семья; ПБ3: Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками/работа с молодёжью; ПБ4:Душепопечительство (библейские основы, модели, практика). ПБ5: Строительство церкви – новозаветные принципы, модели, практика/практические вопросы и казуалии.

- Курс «Гомилетика» является практическим продолжением экзегетики и герменевтики. Он раскрывает принципы авторитетного донесения духовных истин до слушателя. Курс охватывает историю гомилетики, типы и формы проповеди, принципы подготовки проповеди, требования к служителю Слова, этику и основы публичной речи.

 - Курс "ПБ2: Духовное формирование личности" предусматривает краткое введение и ознакомление с тематикой, выделение актуальности темы, ознакомление с требованиями Священного Писания  к личной жизни христианина и из послушания истекающего благословения.

- В курсе раскрываются основополагающие понятия и принципы духовной жизни. Это поможет обучающимся духовно расти и жить, приобретая практические навыки, необходимые для эффективного и плодотворного церковного и миссионерского служения.

-Курс «Брак и семья» предусматривает краткое введение и ознакомление с понятием библейского определения брака, выделения актуальности темы, ознакомление с требованиями Священного Писания к личной жизни христианина в рамках брака, и из послушания Божьего благословения.

- Курс  «ПБ3:  Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками» представляет собой обзор принципов детского и подросткового служения.  Также курс предназначен для мотивации обучающихся в решении проблем, связанных с детской и подростковой работой в христианских общинах.При изучении данного курса обучающиеся должны овладеть знаниями и навыками, необходимыми для успешного обучения детей и подростков  Слову Божию, соответственно их возрастной категории. Особое место уделяется роли Библейского учителя и библейским целям обучения.

- Курс «ПБ3: Молодежная работа в христианской общине»  представляет собой обзор принципов молодежного служения, методов преодоления культурных и возрастных барьеров в христианской общине. Также курс предназначен для мотивации обучающихся в решении проблем связанных с молодежной работой в христианских общинах. Изучение этого курса имеет важное значение в формировании правильного подхода к молодежному служению в христианской общине.

- Курс «ПБ4:Душепопечительство (библейские основы, модели, практика)»¸ как особая форма христианского служения, получило широкое распространение и развитие во многих служениях. Данный курс нацелен на подготовку служителей, которые в будущем будут способны оказать людям помощь в решении духовных проблем на основании Слова Божьего,   которое несёт  высокоморальные духовные и нравственные ценности. Цель душепопечительского служения  - создать атмосферу поддержки, принятия, доверия, заботы, семейных взаимоотношений.

Курс «ПБ5: Строительство церкви – новозаветные принципы, модели, практика/практические вопросы и казуалии» представляет собой часть практического служения. Данный курс– это практический курс, который расширяет кругозор и представление обучающегося о церкви Христовой. Изучение этого предмета имеет большое значение как в духовном, так и в практическом отношении.  Без знания основ учения о церкви, невозможно эффективно строить и служить церкви в сегодняшнем дне.

6.

Миссионерское Богословие (МБ): Библейское основание миссии, обзор истории миссии.

Курс «Миссионерское Богословие» представляет собой краткий аналитический обзор миссионерского движения на основании Священного Писания (Библии) и истории. Он предусматривает расширение представления обучающихся о миссии. В курсе будут представлены взаимоотношения миссионерских организаций, церкви и миссионера, а также их практическое применение в контексте служения.

7.

Герменевтика (изучение и толкование Библии): общие принципы толкования/специфические тексты.

Курс «Герменевтика» представляет собой обзор основных методов, правил и принципов толкования Священного Писания в соответствии с историко-критическим подходом к изучению Библии. Данный курс строится на основании восприятия Библии как богодухновенного, безошибочного, непогрешимого и вечного специального Откровения Бога людям - Слова Божия. Курс герменевтики предназначен для выработки у обучающихся правильного, соответствующего евангельским принципам понимания Писания, подхода к изучению и истолкованию текстов Священного Писания, определению принципов практического применения полученных результатов как для личного духовного роста, так и для служения в поместной церкви.

8.

Промежуточная аттестация  (после 1-ого и 2-ого года обучения).

Промежуточная аттестация проводится в форме написания курсовых работ.

9.

Практическое обучение.

В ходе практического обучения   обучающимся предоставляется возможность применения и развития приобретенных знаний и навыков. Показать обучающимся как важны для служения духовная подготовка, Библейские знания. Сформировать у обучающихся практические навыки служения в церкви.

10.

Подготовка и защита выпускной (дипломной) работы.

Целью итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника образовательной организации.

К видам итоговой аттестации относится защита выпускной (дипломной) работы.

№ п/п

Название предмета (по учебному плану)

Ф.И.О.

Педагогического работника

Сведения об образовании

педагогического работника

1.

Практическое Богословие (ПБ): ПБ1: Гомилетика; ПБ2: Духовное формирование личности/Жизнь и служение/Брак и семья; ПБ4:Душепопечительство (библейские основы, модели, практика). ПБ5: Строительство церкви – новозаветные принципы, модели, практика/практические вопросы и казуалии; Миссионерское Богословие (МБ): Библейское основание миссии, обзор истории миссии.

Крикун Анатолий Иванович

Директор колледжа, педагогический работник колледжа, Магистр Богословия. Образование: ВПО, Богословская семинария. 

2.

Новый Завет (НЗ); Историческое  Богословие (ИБ): ИБ1: Обзор истории Церкви; ИБ2: Религиозное и евангельское движение среди славяноязычных народов; Герменевтика (изучение и толкование Библии): общие принципы толкования/специфические тексты; Систематическое Богословие (СБ): Сотериология, Библиология, Экклесиология, Апологетика.

Лугов

Вадим Леонидович

Педагогический работник колледжа, Бакалавр Богословия. Образование: ВПО, Библейская школа.

3.

Ветхий Завет (ВЗ); Практическое Богословие (ПБ): ПБ1: Гомилетика; ПБ3: Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками/работа с молодёжью.

Айрапетян Ашот Арменакович

Педагогический работник, бакалавр богословия. Образование: ВПО, Богословская семинария.

4.

Практическое Богословие (ПБ): ПБ3: Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками/работа с молодёжью..

Мальцева Оксана Анатольевна

Педагогический работник, кандидат филологических наук, доцент, психолог. Образование: ВПО.

5.

Практическое Богословие (ПБ): ПБ3: Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками/работа с молодёжью.

Лямкина Марина Александровна

Куратор колледжа, педагогический работник. Образование: ВПО, Евангельская Христианская семинария.

№ п/п

Показатель

Да/нет

1.

Наличие в Уставе образовательной организации норм, определяющих процедуры участия участников образовательного процесса в разработке  образовательной программы и локальных актов.

да

2.

Наличие в Уставе образовательной организации сведений об органе управления, в чью компетенцию входят указанные вопросы.  

да

3.

Наличие документов (протоколов, приказов и др.), подтверждающих соблюдение установленного Уставом образовательной организации или ее локальным актом порядка участия участников образовательного процесса в разработке  образовательной программы и локальных актов.

да

№ п/п

Материально-технические условия и их параметры

Да/нет

1.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают:

1.1.

Возможность достижения обучающимися установленных требований к результатам освоения  образовательной программы

да

1.2.

Соблюдение:

-санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т.д.);

да

-санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов и т.д.);

да

-пожарной и электробезопасности;

да

-социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской и т.д.);

да

-требований охраны труда;

да

-своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта

да

2.

Материально-техническая база реализации  образовательной программы  соответствует санитарным правилам и нормативам, противопожарным нормам, нормам охраны труда, предъявляемым к:

2.1.

Участку (территории) образовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование)

да

2.2.

Зданию образовательного учреждения (высота и архитектура здания, необходимый набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса и т.п.)

да

2.3.

Помещению библиотеки

да

2.9.

Мебели, офисному оснащению и хозяйственному инвентарю

да

2.10.

Расходным материалам и канцелярским принадлежностям (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма)

да

3.

Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:

3.1.

Создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, -видеосопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.)

2

3.2.

Получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.)

2

3.3.

.

Планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, семинаров)

2

3.4..

Размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения

2

3.5..

Проведения  мероприятий, собраний, семинаров

1

№ п/п

Название кабинета, зала, мастерской и др., используемых для реализации основной образовательной программы начального общего образования

Оценка соответствия требованиям

1..

Кабинеты

2

2..

Библиотека

1

№ п/п

Название предмета (по учебному плану)

Учебно-методическая литература

1.

Ветхий Завет (ВЗ)

Соответствует

2.

Новый Завет (НЗ)

Соответствует

3.

Систематическое Богословие (СБ): Сотериология; Библиология; Экклесиология; Апологетика.

Соответствует

4.

Историческое  Богословие (ИБ): ИБ1: Обзор истории Церкви; ИБ2: Религиозное и евангельское движение среди славяноязычных народов.

Соответствует

5.

Практическое Богословие (ПБ): ПБ1: Гомилетика; ПБ2: Духовное формирование личности/Жизнь и служение/Брак и семья; ПБ3: Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками/работа с молодёжью; ПБ4:Душепопечительство (библейские основы, модели, практика). ПБ5: Строительство церкви – новозаветные принципы, модели, практика/практические вопросы и казуалии.

Соответствует

6.

Миссионерское Богословие (МБ): Библейское основание миссии, обзор истории миссии.

Соответствует

7.

Герменевтика (изучение и толкование Библии): общие принципы толкования/специфические тексты.

Соответствует

№ п/п

Вид образовательных ресурсов

Количество экземпляров

1.

Учебники (печатные)

2000

3.

Учебно-методические пособия (печатные)

140

6.

Научно-популярная литература

60

7.

Справочно-библиографические издания

20

8.

Периодические издания

23

9..

Электронная библиотека

2 ед.

№ п/п

Разделы программы

1.

Ветхий Завет (ВЗ)

1.1.

Пояснительная записка

1

1.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы

1

1.3.

Система оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

2.

Новый Завет (НЗ)

2.1.

Пояснительная записка

1

2.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы основного общего образования

1

2.3.

Система оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

3.

Систематическое Богословие (СБ): Сотериология; Библиология; Экклесиология; Апологетика.

3.1.

Пояснительная записка

1

3.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы

1

3.3.

Система оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

4.       

Историческое  Богословие (ИБ): ИБ1: Обзор истории Церкви; ИБ2: Религиозное и евангельское движение среди славяноязычных народов.

3.1.

Пояснительная записка

1

3.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы

1

3.3.

Система оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

5.       

Практическое Богословие (ПБ): ПБ1: Гомилетика; ПБ2: Духовное формирование личности/Жизнь и служение/Брак и семья; ПБ3: Церковная педагогика -  работа с детьми и подростками/работа с молодёжью; ПБ4:Душепопечительство (библейские основы, модели, практика). ПБ5: Строительство церкви – новозаветные принципы, модели, практика/практические вопросы и казуалии.

5.1.

Пояснительная записка

1

5.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы

1

5.3.

Система оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

6.       

Миссионерское Богословие (МБ): Библейское основание миссии, обзор истории миссии.

6.1.

Пояснительная записка

1

6.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы

1

6.3.

Система  оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

7.       

Герменевтика (изучение и толкование Библии): общие принципы толкования/специфические тексты.

7.1..

Пояснительная записка

1

7.2.

Планируемые результаты освоения обучающимися  образовательной программы

1

7.3.

Система  оценок достижения планируемых результатов освоения  образовательной программы

1

2017уч. г.

2018уч. г.

Число учащихся на конец учебного года, всего

1 -ая группа

14 чел.

16 чел.

2-ая группа

9чел.

7 чел.

Директор колледжа:

______________________

А.И. Крикун

(подпись)